朱玉贤，中国科学院院士、武汉大学高等研究院院长。主要从事棉花基因组、比较基因组及演化研究，棉纤维发育功能基因组学和拟南芥转录调控因子研究。

问：请您谈谈实验室安全的重要性。

答：安全是一个时时刻刻都必须重视的问题，有时可能一天两天还可以，时间一长就会松懈。总体来说，重视就会做得好一些。曾经认识一个老师刚从美国回来，正准备大展宏图时，突然实验室发生了一场火灾，该老师被请到公安局去待了两天，后来就失去了前进的动力，这个实验室也受到了很大影响。所以安全是很重要的，一旦事故发生，很可能一辈子追悔莫及，安全这件事的重要性再怎么讲都不过分。

怎么做能让实验活动有规章和套路可循？我认为，对于大型的仪器装置学校要安排一些定期巡视，线路老化、设备老化、长期运行很容易摩擦生火；中小型的仪器设备就需要各院系实验室负责，每个实验室都应有安全负责人，实验室安全出了问题，安全负责人肯定要负主要责任。像我们生物学实验室，电路问题恐怕是最重要的问题。有时因为实验需要插线板上还串联插线板，就根本不知道有多少电器在超负荷运作，这个就应该好好整改。我认为这是实验室里比较容易犯的错误。关于水电安全，电会导致火灾，有时晚上停水以后没关水管就离开了，半夜来水了就会泡水，也会造成非常大的损失。

问：您是从事生命科学领域研究工作的，希望您能从实验室生物安全方面给师生一些启示。

答：生物安全方面也是实验室安全的一个重要方面，一旦发生事故，也会引发严重后果。比如某高校在解剖实验中使用不合格的动物导致28名师生感染人畜共患病。生物安全P3、P4实验室，一旦运行了，学生如果不注意防护会导致公共设施被病原微生物污染。举个例子，现在对学生来说，手机联络很重要，甚至实验做到一半，手套不摘就玩手机，一方面是出门时很容易把实验室门给污染了，外来人员就可能受到感染，另一方面自己的手机也会被污染。所以，我认为P3、P4实验室的安全是需要专业老师强调的。

问：请问您在日常科研教学中，有哪些措施加强学生的实验室安全意识？

实验室安全还真要说一说，要让院长告诉老师们注意实验室安全，老师们再和学生强调实验室安全。我觉得未雨绸缪这句话是对的，现在有些实验室就是关注科研做得怎么样，对于实验室安全这方面缺乏重视。再比如说，生物实验室里做实验后的废物处理也是一个问题，生物实验室主要是大肠杆菌、细菌、酵母怎么保证已经灭活了后再按照环保部门的要求处理，不要对周围环境造成污染，这也是非常重要的一件事情。

问：您认为实验室安全管理工作从哪些方面改进才能更好地维护学校安全稳定的教学科研环境？

答：我的总体感觉是，该工作不缺好的制度办法，缺的主要是执行力度。主管人有空时应该多去实验室转一转看一看，要知道哪些大设备的运行有可能会出问题，看看心里就有数了。掌握第一手资料比什么都重要。

(转自武大网站)